【师资队伍建设年】学校“一联一”工程实施三年来成效明显

      为进一步加强“双师型”教师队伍建设，促进教师专业发展，提升教师教学水平，从2014年起，学校推行一名专任教师联系一名企业专家工程（简称“一联一”工程）。“一联一”工程实施三年来，共有114位专任教师与行业、企业专家在专业建设、教育教学、科学研究和社会服务等方面协同创新，取得了一系列成效。
      教师深入生产一线，专家走进学生课堂，产教融合不断推进。“一联一”工程实施三年来，教师走进企业一线联系企业专家530余人次，通过企业实践，教师掌握了一线岗位的生产、管理、建设、服务的最新发展状态和岗位实际、接受新知识、新技术、新工艺的培训，多形式积累教学实践案例，丰富教学资源；行业企业专家来校为相关专业学生授课212次，通过行业企业专家与学生面对面授课，实现“学生与企业零距离接触、理论与实践相结合”，通过企业专家对实际案例的分析讲解，让学生充分了解行业的发展现状和具体的职业能力要求，找到课堂学习和企业需求的结合点，进一步提高学生专业理论水平和实际操作能力。
      教师加强岗位实践，专家把脉专业建设，人才培养方案不断优化。教师以“一联一”工程为依托，在行业企业专家提供便利条件、给予技术指导和专业指导的基础上，通过积极参与行业企业项目研发、企业产品开发和技术改造、营销策划、经营管理、员工培训等方式，提高了专业技能动手能力和专业实践场地的设计和运用能力；行业企业专家进校参与课程建设、专业研讨活动200余次，行业企业专家以市场需求为导向，根据现代企业对人才结构、人才素质的要求，纷纷对学校专业的发展出谋献策，并针对人才培养方案修订、专业或课程建设等方面提出了建议。
      教师服务企业，专家加强指导，校企互通的培养机制不断完善。“一联一”工程实施三年来，教师在行业企业专家的指导下，运用自身专业特长，结合企业生产、管理实际，积极思考，主持完成横向课题20余项、发明专利5项，技术咨询服务10余次，各类培训20余次，帮助企业解决一批生产、管理过程的现实问题，为企业提高产品质量、增长效益服务，进一步提高了教师技术开发与服务能力。